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Supervision d’établissement - Analyse des pratiques

 

Soucieux d’améliorer constamment la qualité de nos interventions, et devant une demande croissante de « supervision régulière des équipes éducatives, par nos consultants », nous avons décidé de proposer un abonnement mensuel de supervision à certains des établissements avec lesquels nous travaillons.

 

En quoi consiste un tel « Abonnement de supervision » ? :

Les avantages :

 

Programme :

Toute supervision implique un plan de formation au préalable. La supervision portera sur la/les formation(s) suivie par l’équipe supervisée.

Les supervisions d’établissement peuvent s’articuler autour des modules suivants :

Mise en place des pratiques: La consultante montre à l’équipe les gestes et procédures permettant de mettre en œuvre le contenu de formation qu’ils ont reçu : le PECS, d’autres habiletés essentielles à la communication, des activités fonctionnelles en Approche Pyramidale de l’Education (ABA Fonctionnel). Cette démonstration peut être filmée en vue d’être rediscutée avec l’équipe et laissée comme modèle.

Régulation des pratiques :

La consultante observe les professionnels qui ont été formés dans leur pratique de terrain. Elle apporte des conseils et préconisations permettant de corriger leurs erreurs techniques et d’optimiser leur savoir faire. Elle les aide également à prendre et traiter leurs données.

Analyse de cas :

La consultante peut participer à des réunions au cours desquelles sont passés en revue les résidants qui sont concernés par sa supervision. Elle peut apporter son éclairage, proposer des objectifs pour le projet individuel de ces résidants et répondre à des questions relatives à leur accompagnement dans les domaines qui sont concernés par sa supervision.

Analyse des pratiques :

Des sessions de travail peuvent être mises en place par groupes avec les professionnels qui le souhaitent pour entraîner et réviser certaines phases du Pecs ou d’autres enseignements de l’Approche Pyramidale de l’Education (ABA Fonctionnel). Ces moments seront l’occasion de faire des jeux de rôles, de voir des films (en rapport avec la pratique des professionnels ou la démonstration faite la consultante) et de réfléchir à la manière de dépasser certains problèmes pratiques à la mise en place de ces nouvelles stratégies d’enseignement, en structure institutionnelle (en regard du ratio d’encadrement humain et de l’organisation matérielle à déployer).

Le choix des actions proposées sur les deux jours d’intervention en établissement sera posé lors de la vidéo-conférence qui précède. Un mixage des services ci-dessus détaillés est tout à fait possible.

Les supervisions en vidéo-conférence proposent de faire un point soit mensuel à raison de 15mn/résidant et s’effectuent en 3 temps:

=> Une analyse détaillée de ce que l’équipe a réussi à atteindre comme objectifs décidés lors de la vidéo-conférence précédente, des problèmes persistants ou émergeants qu’elle a rencontrés, des besoins actuels de la personne accompagnée

=> Des propositions et réponses concrètes par la consultante qui redirigera le travail lorsque certaines procédures d’enseignement ne sont pas satisfaisantes, proposera d’aménager certains objectifs, fournira de nouvelles cibles quand les précédentes ont été atteintes

=> Un engagement de l’équipe à l’actualisation d’un certain nombre de préconisations proposées qui fourniront le point de départ de l’entretien téléphonique ou rencontre en établissement suivant(e).

 

Les consultations : Voir le programme des consultations

Pour plus d’information : contactez-nous !

 

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